【教师课堂】舞蹈教学中的方向意识

常识形成原因

舞蹈训练环境的方向很重要，对儿童来讲就更重要了。严格地讲，教室、舞台方向不是一个训练内容，只是练功场和舞台上必须统一认识的方向定位，但是对未成熟的儿童来讲，将其作为训练内容确有一定重要的基础意义。

方向规范

在训练场以镜面(面对镜面)为一方向(舞台以观众面为一方向)，由此以顺时针旋转方法排序，形成八个不同方向(图3—9)。

可以使用的训练方法：在老师带领下，配以音乐，用手指的方法，身体跳跃着一个个准确辨认，以此类推，达到熟练掌握八个方向的识别能力。同时，可在儿童指认方向的熟练基础上配以简单的舞蹈动作，加强他们对方向的认识和兴趣。实际教学中还可以通过游戏、比赛等方式来锻炼，加强儿童对环境的方向认识。

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