不同的培训班、舞蹈学校有不同的舞蹈教学方式。对于青春期孩子们的教学，也有不同的教学方法。有的老师把男生女生进行分班教学，认为这样会提高男生学习的兴趣，更加规范他们的舞蹈动作。而有的老师则乐意让男生女生们在一起上课，他们认为不管是摩登舞还是拉丁舞，都是两个人一起完成的舞蹈，需要两人之间的默契配合。对于青春期的孩子们，男生女生分班与不分班教学都有哪些优缺点呢？
同班教学
优点：
培养男女生舞蹈的默契度，减少相互磨合的时间。拉丁舞和摩登舞不同于其他舞蹈技术的教学，它是需要两个人一起来完成的舞蹈，男女生相互之间的配合和默契度非常重要。这就需要舞伴之间需要有一个磨合的时间。男女生不分班教学的方式，让他们较早地进行搭伴练习，从一开始就认识到配合和默契的重要性，减少了磨合之间产生的矛盾。
降低教学难度，教学进度较快。舞蹈的练习过程中有很多不同等级难度动作的练习。当老师把一个动作的手法、力量等要点传授给学生之后，需要两个人共同理解和完成。在不知不觉中，很多舞蹈中微观的内容孩子们就已经理解，脑海中存在的问题会及时得到解决。即使是高难度的动作，老师分析和讲解起来，孩子们也更容易理解。如此便降低了教学的难度，也加快了教学进度。
形成自身的舞蹈个性和风格。舞蹈是一种活泼的肢体语言，每一个人和每一对组合都有自身的舞蹈个性和风格。而舞蹈个性和风格的形成不是一蹴而就的，而是在不断练习中逐渐积累形成的。男女生同班较早地搭伴练习，有助于在互相磨合和学习中找到自己的舞蹈感觉，形成自身的舞蹈风格和个性。
有助于青春期孩子相互了解。青春期的孩子对世界非常好奇，不管是对生理上还是心理上，他们都很想知道彼此之间的区别。男女生同班教学有助于青春期男生女生之间的不同明朗化，在课程练习中增进他们之间的相互了解和沟通。有助于他们发展健康正常的性格和人际关系，促进青春期心理健康发展。
缺点：
青春期的孩子们活泼好动，情绪易波动，在一起上课会打打闹闹、开玩笑，这会导致他们不专心上课，影响课堂纪律。除此之外，同班教学也不利于短期内教学成果的达成，舞蹈动作不太规范和标准。
分班教学
优点：
有利于达到短期内的教学效果。舞蹈老师对男生女生进行分班教学，会更加系统和全面地讲述每一个动作的技巧、要点，强调每一个站姿、手位、步伐，学生们能够更加清晰明了自己的动作应该怎么做。这有助于短时间内舞蹈教学的突破，让男女生练习好每一个动作细节。
使舞蹈动作更标准化。在舞蹈课堂中，男女生分班的教学方式除去了男女生搭伴练习的时间，使老师把时间和精力更多地放在规范每一个孩子的舞蹈动作上。长期下来，孩子们的学习也集中在个人基本功和舞蹈动作的练习上，不断地重复动作和积累练习，使他们的舞蹈动作更加标准和规范。
提高男生学习舞蹈的兴趣。由于舞蹈班中的女生数量较多，男生总是在偏女性化的课堂中成长。而男生的身体结构和在舞蹈课中的心理都有自己的特点，舞蹈动作和女生也有很大区别。分班教学的老师们可以为男生专门讲授男性化的手型手位以及动作，引导和纠正他们在舞蹈中遇到的问题，如此一来，会吸引男生的兴趣，提高他们的舞蹈水平和练舞积极性。
维持好课堂纪律。男女生分班学习少了课堂上他们之间的打打闹闹。尤其是对于青春期年龄阶段的孩子来说，相互之间易萌发好感，产生爱慕之情。分开学习，会减少孩子们相互间的交流，让他们的心思和时间、精力更多地放在舞蹈学习上。老师也更容易维持好课堂的纪律。
缺点：
分班学习会增加他们搭伴以后磨合的时间和难度。舞蹈的规范化教学也会引发舞蹈的机械性，不利于他们形成各自的舞蹈个性和风格。长期单一的教学还会让他们觉得课堂学习很枯燥乏味，降低舞蹈学习兴趣。

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